Trik Menyusun Soal Hots (Higher Order Thinking Skills) K13 | Membuatkan Info Untuk Bersama

MENYUSUN STIMULUS HOTS

1. Pilihlah beberapa informasi  dapat berupa gambar , grafik , tabel , mengenai , dll yang memiliki keterkaitan dalam suatu kasus.
2. Stimulus hendaknya menuntut kesanggupan menginterpretasi , mencari korelasi , menganalisis , menyimpulkan , atau menciptakan.
3. Pilihlah kasus/permasalahan konstekstual dan menawan (terkini) memotivasi penerima bimbing untuk membaca. Pengecualian untuk mapel Bahasa , Sejarah boleh tidak kontekstual.
4. Terkait eksklusif dengan pertanyaan (pokok soal) , berfungsi.

STIMULUSSOAL DAN LEVEL KOGNITIF

Dengan diberikan beberapa .....

1. Siswa  mampu mengidentifikasi/ menentukan/ menggolongkan ........
2. Siswa bisa menyimpulkan ......
3. Siswa bisa mengurutkan (proses) ......

Dengan diberikan Narasi / permasalahan ............

1. Siswa bisa menyimpulkan........
2. Siswa bisa memperkirakan/memprediksi
3. Siswa bisa menjumlah ......
4. Siswa bisa memberi alasan
5. Siswa bisa memecahkan.......
6. Siswa bisa memberi saran
7. Siswa bisa Menentukan sikap
8. Siswa bisa merancang/membuat ..........

Dengan Diberikan tabel .....

1. Siswa bisa membandingkan...........
2. Siswa bisa menghubungkan ...........
3. Siswa bisa menyeleksi perbedaan/persamaan

Dengan diberi gambar/skema/grafik  .....

1. Siswa bisa menyimpulkan ............
2. Siswa bisa menerangkan proses ......
3. Siswa bisa Menentukan nama  ....
4. Siswa bisa Menentukan fungsi .....
5. Siswa bisa mengidentifikasi ciri ...........
6. Siswa bisa merumuskan persamaan/perbedaaan .............
7. Siswa bisa memberi alasan
8. Siswa bisa memprediksi